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Andes divulga comunicado rejeitando proposta de reajuste do governo
A Associação Nacional dos Docentes do Ensino Superior (Andes), principal entidade representativa dos professores de instituições federais de ensino, divulgou nesta quinta (26) comunicado oficial rejeitando a nova proposta do Ministério do Planejamento.
De acordo com o sindicato, o texto foi encaminhado às universidades de todo o país, a fim de embasar assembleias que acontecerão a partir desta quinta até segunda-feira (30). Nos encontros, será votado o posicionamento de cada instituição sobre o fim ou continuidade da greve dos docentes, que já dura 71 dias.
O comando nacional de greve da Andes reuniu-se ontem ainda pela manhã para debater a proposta do governo, e as discussões se estenderam até a madrugada de hoje. O documento afirma que as alterações nos percentuais de aumento apresentadas pelo Planejamento "foram dirigidas às situações que demonstravam maior perda de valor real até 2015", mas que, mesmo assim, "a maioria dos docentes terá valor real reduzido nos seus salários".
O texto alega ainda que questões consideradas importantes pelos docentes, tais como a estruturação e a progressão de carreira; a gratificação por projetos institucionais e atividade de preceptoria; e os critérios para promoção de professores foram jogadas para frente, ficando sob a dependência da criação de grupos de trabalho.
Para a Andes, isso evidencia "o esforço do governo para retirar os pontos polêmicos da mesa de negociações durante a greve, avocando a si, no futuro, a discricionariedade para tomar as decisões".
Marinalva Oliveira, presidenta da Andes, afirma que os percentuais de reajuste apresentados pelo governo - de 25% a 40%, segundo a nova proposta - aparentam ser elevados, mas têm como referência o mês de julho de 2010. "Além disso, a proposta é parcelada em três anos. Se considerada a inflação do período, esses reajustes não cobrem", disse.
A Federação de Sindicatos de Professores de Instituições Federais de Ensino Superior (Proifes), sindicato que representa parcela menor da categoria dos docentes, decidiu apoiar a proposta governamental e recomendar o encerramento da greve. A Agência Brasil tentou contato com membros da diretoria da entidade, mas não houve retorno até o fechamento desta matéria.
(Agência Brasil)
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
Reitores das federais aprovam proposta do governo para docentes
Os reitores das instituições federais de educação superior têm se manifestado de forma otimista em relação à proposta apresentada pelo governo federal à categoria docente. Para alguns dos dirigentes, os pontos apresentados durante as negociações de terça-feira, 24, atendem demandas estruturais importantes e representam a oportunidade de o movimento encerrar a paralisação.
Os reitores concordam que a retomada das atividades é essencial para a continuidade dos esforços em torno de melhorias ainda em discussão. Isso porque a proposta do governo contempla a constituição de grupo de trabalho, formado por reitores e representantes sindicais dos docentes, para tratar, nos próximos 180 dias, de questões ainda abertas.
Para a vice-presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Maria Lúcia Cavalli Neder, reitora da Universidade Federal de Mato Grosso, a criação do grupo de trabalho, que discutirá normas e critérios de avaliação, bem como a carga horária, vai ao encontro da autonomia universitária. “Espero que nossos professores possam avaliar positivamente a proposta e voltar imediatamente ao trabalho. Já são mais de 60 dias parados, comprometendo esse semestre e o próximo”, pondera.
A reitora ressalta que a proposta do governo aos docentes contempla princípios defendidos pela Andifes. “A união entre ensino, pesquisa e extensão, tripé da universidade, só se dá com a valorização da dedicação exclusiva, pontos fortes da proposta”, explica. Para Maria Lúcia, a valorização da titulação docente também é ponto importante, uma vez que contribui para a qualidade da universidade e estimula o professor a prosseguir nos estudos para a ascensão na carreira. Nesse sentido, a reitora aponta como ganho a oportunidade de o professor chegar ao topo não muito perto da aposentadoria, o que está contemplado pela proposta.
Também na avaliação do reitor da Universidade Federal de Pernambuco, Anísio Brasileiro de Freitas Dourado, a proposta contempla as necessidades básicas da universidade pública ao fortalecer a dedicação exclusiva e a formação docente. “A afirmação do mérito, melhoria do salário inicial da carreira, tornando-a mais atrativa, bem como a antecipação dos reajustes salariais para março do próximo ano, possibilitam enfrentarmos os desafios seguintes de forma concreta”, argumenta o reitor. Ele acrescenta que a constituição do grupo de trabalho vai permitir que se pense com mais tranquilidade em questões de suma importância, como a carreira docente e a articulação entre a graduação e a pós-graduação, refletida na carga horária.
Dourado acredita que é o momento de retornar ao trabalho para que se avance nas discussões em torno de melhorias. “É chegada a hora para que a greve se encerre, retomando atividades e calendário, para que nossos estudantes retomem as atividades com qualidade”, afirma. “Então, poderemos nos debruçar sobre a pauta de negociação dos técnicos. Estou otimista, para que se finde a greve docente e passemos às questões seguintes.”
A constituição do grupo de trabalho também é vista como avanço importante pelo reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Carlos Antônio Levi da Conceição. “Devemos retomar as atividades urgentemente, de forma a usar esse espaço oferecido para garantir o aperfeiçoamento dos pontos”, diz. “Nossa responsabilidade, agora, é a de nos debruçarmos sobre a proposta, que traz alternativas bastante concretas, a fim de conseguirmos consolidar os avanços sinalizados.”
A possibilidade de estipulação de cota de docentes para concursos e um número de níveis mais razoáveis para progressão na carreira são outros pontos que Levi avalia como ganhos. “Essa flexibilidade é bastante positiva em alguns cursos, como medicina, engenharia e direito, nos quais a participação de profissionais com inserção no mercado é importante para a capacitação desse docente”, explica.
O reitor da Universidade Federal de São Carlos, Targino de Araújo Filho, concorda com a importância estratégica dos trabalhos do grupo. “Questões estratégicas como as que estão postas precisam de tempo para ser discutidas. A questão salarial é crucial, sem dúvida, e acredito que os sindicatos devam chegar num acordo, nesse momento”, sugeriu. “Mas a constituição desse grupo, além da questão imediata salarial — pleito legítimo, já que a defasagem é muito alta —, garante a devida atenção também aos pontos estruturantes, como as condições de professor titular, a carga horária e a estrutura da carreira, entre outros.”
Conquistas
Os reitores concordam que a retomada das atividades é essencial para a continuidade dos esforços em torno de melhorias ainda em discussão. Isso porque a proposta do governo contempla a constituição de grupo de trabalho, formado por reitores e representantes sindicais dos docentes, para tratar, nos próximos 180 dias, de questões ainda abertas.
Para a vice-presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Maria Lúcia Cavalli Neder, reitora da Universidade Federal de Mato Grosso, a criação do grupo de trabalho, que discutirá normas e critérios de avaliação, bem como a carga horária, vai ao encontro da autonomia universitária. “Espero que nossos professores possam avaliar positivamente a proposta e voltar imediatamente ao trabalho. Já são mais de 60 dias parados, comprometendo esse semestre e o próximo”, pondera.
A reitora ressalta que a proposta do governo aos docentes contempla princípios defendidos pela Andifes. “A união entre ensino, pesquisa e extensão, tripé da universidade, só se dá com a valorização da dedicação exclusiva, pontos fortes da proposta”, explica. Para Maria Lúcia, a valorização da titulação docente também é ponto importante, uma vez que contribui para a qualidade da universidade e estimula o professor a prosseguir nos estudos para a ascensão na carreira. Nesse sentido, a reitora aponta como ganho a oportunidade de o professor chegar ao topo não muito perto da aposentadoria, o que está contemplado pela proposta.
Também na avaliação do reitor da Universidade Federal de Pernambuco, Anísio Brasileiro de Freitas Dourado, a proposta contempla as necessidades básicas da universidade pública ao fortalecer a dedicação exclusiva e a formação docente. “A afirmação do mérito, melhoria do salário inicial da carreira, tornando-a mais atrativa, bem como a antecipação dos reajustes salariais para março do próximo ano, possibilitam enfrentarmos os desafios seguintes de forma concreta”, argumenta o reitor. Ele acrescenta que a constituição do grupo de trabalho vai permitir que se pense com mais tranquilidade em questões de suma importância, como a carreira docente e a articulação entre a graduação e a pós-graduação, refletida na carga horária.
Dourado acredita que é o momento de retornar ao trabalho para que se avance nas discussões em torno de melhorias. “É chegada a hora para que a greve se encerre, retomando atividades e calendário, para que nossos estudantes retomem as atividades com qualidade”, afirma. “Então, poderemos nos debruçar sobre a pauta de negociação dos técnicos. Estou otimista, para que se finde a greve docente e passemos às questões seguintes.”
A constituição do grupo de trabalho também é vista como avanço importante pelo reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Carlos Antônio Levi da Conceição. “Devemos retomar as atividades urgentemente, de forma a usar esse espaço oferecido para garantir o aperfeiçoamento dos pontos”, diz. “Nossa responsabilidade, agora, é a de nos debruçarmos sobre a proposta, que traz alternativas bastante concretas, a fim de conseguirmos consolidar os avanços sinalizados.”
A possibilidade de estipulação de cota de docentes para concursos e um número de níveis mais razoáveis para progressão na carreira são outros pontos que Levi avalia como ganhos. “Essa flexibilidade é bastante positiva em alguns cursos, como medicina, engenharia e direito, nos quais a participação de profissionais com inserção no mercado é importante para a capacitação desse docente”, explica.
O reitor da Universidade Federal de São Carlos, Targino de Araújo Filho, concorda com a importância estratégica dos trabalhos do grupo. “Questões estratégicas como as que estão postas precisam de tempo para ser discutidas. A questão salarial é crucial, sem dúvida, e acredito que os sindicatos devam chegar num acordo, nesse momento”, sugeriu. “Mas a constituição desse grupo, além da questão imediata salarial — pleito legítimo, já que a defasagem é muito alta —, garante a devida atenção também aos pontos estruturantes, como as condições de professor titular, a carga horária e a estrutura da carreira, entre outros.”
Conquistas
A preservação dos princípios fundamentais da vida universitária na proposta do governo é destacada pelo reitor da Universidade Federal do Ceará, Jesualdo Pereira Farias. “A proposta contempla a união entre ensino, pesquisa e extensão, assim como a valorização da dedicação exclusiva e a titulação docente, que são os pilares da universidade”, avalia. Entre as conquistas, Farias aponta a redução dos níveis de progressão na carreira para que o docente progrida até o nível de professor titular. Para o reitor, a antecipação dos aumentos salariais para março também traz ganhos visíveis, bem como o aumento, para que nenhuma categoria tenha perdas na projeção até 2015.
Farias vê bases sólidas para que se discuta o fim da paralisação. “Estamos muito próximos de terminar essa greve, a partir desse avanço que foi conseguido”, diz. “Essa proposta de carreira, associada à lei que cria novos cargos, mais a medida provisória que concedeu aumento de 4% à categoria, demonstra o esforço do governo de compreender o papel da universidade brasileira”, salienta. “Mesmo num contexto de crise internacional, o governo está entendendo que investir na educação é a saída para enfrentar a competitividade internacional, que o país precisa.”
A disposição de investir em educação, mesmo num cenário de crise, é ponto importante também para o reitor da Universidade de Brasília, José Geraldo de Souza Júnior. “O esforço do governo para atender as reivindicações dos docentes, entre as várias áreas do funcionalismo mobilizadas, demonstra relevância ao preservar a carreira das injunções da economia para os três anos próximos”, avalia. “Temos algo muito concreto na mesa, é um enorme progresso. Eu vejo assim, e segmentos sindicais importantes compreendem do mesmo modo.”
Souza Júnior vê um avanço, que considera notável, em relação ao que havia há dois meses. “Há condições de recuperar aquilo que é o interesse maior nosso, cumprindo os objetivos essenciais da universidade, preservando seu fim essencial.”
Compromisso
Farias vê bases sólidas para que se discuta o fim da paralisação. “Estamos muito próximos de terminar essa greve, a partir desse avanço que foi conseguido”, diz. “Essa proposta de carreira, associada à lei que cria novos cargos, mais a medida provisória que concedeu aumento de 4% à categoria, demonstra o esforço do governo de compreender o papel da universidade brasileira”, salienta. “Mesmo num contexto de crise internacional, o governo está entendendo que investir na educação é a saída para enfrentar a competitividade internacional, que o país precisa.”
A disposição de investir em educação, mesmo num cenário de crise, é ponto importante também para o reitor da Universidade de Brasília, José Geraldo de Souza Júnior. “O esforço do governo para atender as reivindicações dos docentes, entre as várias áreas do funcionalismo mobilizadas, demonstra relevância ao preservar a carreira das injunções da economia para os três anos próximos”, avalia. “Temos algo muito concreto na mesa, é um enorme progresso. Eu vejo assim, e segmentos sindicais importantes compreendem do mesmo modo.”
Souza Júnior vê um avanço, que considera notável, em relação ao que havia há dois meses. “Há condições de recuperar aquilo que é o interesse maior nosso, cumprindo os objetivos essenciais da universidade, preservando seu fim essencial.”
Compromisso
O reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Carlos Alexandre Netto, é mais um dirigente que aponta avanços na proposta do governo. “O governo levou em conta a maioria dos pontos levantados anteriormente pela Federação de Sindicatos de Professores de Instituições Federais de Ensino Superior (Proifes-Federação), principalmente em relação ao mesmo nível de aumento para os professores ingressantes, assim como o compromisso com a questão dos professores de ensino fundamental e médio dos colégios de aplicação e técnico.”
Netto considera a atenção dada aos professores titulares como incorporação de uma demanda antiga da comunidade universitária. “A condição de titular passar para dentro da carreira, assim como a possibilidade de estender a limitação percentual de entrada, mostra que o governo deu sinais de que realmente estava disposto a negociar”, argumenta.
Para o reitor, a composição de grupo de trabalho é outro fator que configura disposição ao diálogo. “Uma das causas do movimento foi um sentimento, por parte dos sindicatos, de que não estava havendo um diálogo produtivo”, opina. Ele acredita, dada a diversidade do sistema, que apenas o debate pode fazer as demandas pontuais gerarem avanços para o conjunto de instituições. “A criação do grupo mostra desejo de realmente conhecer as peculiaridades e tratá-las de maneira produtiva.”
(Assessoria de Comunicação Social - MEC)
Netto considera a atenção dada aos professores titulares como incorporação de uma demanda antiga da comunidade universitária. “A condição de titular passar para dentro da carreira, assim como a possibilidade de estender a limitação percentual de entrada, mostra que o governo deu sinais de que realmente estava disposto a negociar”, argumenta.
Para o reitor, a composição de grupo de trabalho é outro fator que configura disposição ao diálogo. “Uma das causas do movimento foi um sentimento, por parte dos sindicatos, de que não estava havendo um diálogo produtivo”, opina. Ele acredita, dada a diversidade do sistema, que apenas o debate pode fazer as demandas pontuais gerarem avanços para o conjunto de instituições. “A criação do grupo mostra desejo de realmente conhecer as peculiaridades e tratá-las de maneira produtiva.”
(Assessoria de Comunicação Social - MEC)
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
Confira! Grandphone Vancouver - Miss Me
O videoclipe é um trabalho de TCC de Fernando Ventura, aluno de Arte e Mídia, e contou com a participação de alunos do curso de Comunicação Social da UFCG. Foi gravado na Avenida Maciel Pinheiro, uma das principais avenidas do centro de Campina Grande. Boa música, e um ótimo videoclipe. Parabéns aos produtores e todos que participaram!
Postado por; Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
Artigo - A greve nas universidades federais e a luta pela dignidade da profissão docente
Luciano Mendonça de Lima
Em Campina Grande a greve começou muito bem, apesar de alguns problemas pontuais. Logo na manhã do dia 17/05/2012 foi realizado um ato público na entrada principal da UFCG, com distribuição de um panfleto de esclarecimento à comunidade universitária e à sociedade campinense. Ato contínuo, o Comando Local de Greve foi instalado, para isso contando com a representação de professores de diferentes Unidades Acadêmicas, sob a coordenação de membros da diretoria da ADUFCG.
De resto, todo colapso traz consigo desordem intelectual e moral. É necessário criar homens sóbrios, pacientes, que não se desesperem diante dos piores horrores e não se exaltem em face de qualquer tolice. (Antonio Gramsci, 1891-1937)
Na quinta-feira, 17 de maio de 2012, os professores das Instituições Federais de Ensino Superior entraram em greve por tempo indeterminado. Na raiz do movimento se encontra a profunda insatisfação de parcela significativa da categoria com os rumos da universidade brasileira.
A faceta mais visível deste perverso quadro é o atual processo de expansão das IFES, que nos últimos anos tem aprofundado a precarização do trabalho acadêmica em todas as suas dimensões, expresso no arrocho salarial, na mercantilização do conhecimento e em jornadas laborais que beiram o limite do esgotamento físico, mental e emocional. Essa realidade foi muito bem captada pelo nosso sindicato nacional, o ANDES-SN, que em seu 31° Congresso, realizado na cidade de Manaus-AM, entre os dias 15 e 20 de janeiro de 2012, já apontava para o protagonismo dos docentes na luta por melhores condições de vida e trabalho e na defesa de uma universidade pública, gratuita e de qualidade socialmente referenciada.
Depois de mais um começo de ano em que o processo de negociação de nossa pauta de reivindicações se viu frustrado, em função da postergação e intransigência do governo federal, não nos restou alternativa, a não ser apostar no processo de mobilização da categoria. Assim foi feito, com rodadas nacionais de assembleias que aprovaram majoritariamente a data de 17/05/2012 para o início da greve.
Na UFCG, as três Associações Docentes (ADUFCG, ADUFCG-Patos e ADUC), bem como os docentes dos campi de Cuité, Sousa, Pombal e Sumé, cumpriram à altura com os desafios postos pela conjuntura. Em todos os campi da UFCG, diferentes atividades de mobilização foram organizadas, culminando com a realização de assembleias no período imediatamente anterior ao da deflagração da greve, a maioria delas com participação massiva dos docentes. Após esse processo de mobilização, os docentes da UFCG, de forma coletiva e democrática, decidiram pela adesão à greve nacional.
O ponto alto do primeiro dia de greve ainda estava por vir. É que para aquele mesmo dia havia sido convocada a reunião mensal do Colegiado Pleno, a mais importante instância deliberativa da UFCG, constituída por representantes dos professores, alunos e servidores técnico-administrativos da instituição. Conforme deliberação da assembleia dos docentes da UFCG do dia 15/05, que aprovou, por unanimidade, a deflagração da greve, o Presidente da ADUFCG, Professor Gonzalo A. Rojas, apresentou a proposta de transformar a pauta ordinária da citada reunião em pauta extraordinária da greve. A propositura foi acatada pelo plenário. Após um rico processo de discussão (que, diga-se de passagem, contou com um número expressivo de membros da comunidade universitária), foi aprovada, por unanimidade, uma moção de apoio à greve dos docentes das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES).
Por seu conteúdo e significado, este fato deve se destacado. Embora seja o mais importante órgão de deliberação coletiva da instituição, historicamente o Colegiado Pleno vinha sendo omisso ou resistente aos movimentos reivindicatórios dos segmentos que representa, em função do mesmo sempre ter gravitado sob a órbita de influência das forças que até hoje administram a universidade.
Desta vez o Colegiado Pleno agiu diferente, se mostrando sensível à movimentação democrática dos diferentes segmentos da comunidade universitária, pois não só apoiou e reconheceu a justeza da pauta de reivindicações dos docentes como também repudiou qualquer forma de coerção ao legítimo e inalienável direito de greve dos servidores públicos, aí inclusos os professores. Também, na perspectiva de tranquilizar a comunidade discente, aprovou a suspensão do calendário escolar, tornando assim ilegal qualquer atividade acadêmica, por ventura, desenvolvida durante o período da greve.
A reação a essa decisão não se fez demorar. Já no dia seguinte, conhecidos e conservadores setores da UFCG, mesmo que travestidos do discurso da meritocracia, não só tentaram “furar” a greve (desrespeitando uma decisão coletiva da categoria da qual formalmente fazem parte), como buscaram desqualificar a decisão daquele que é o órgão responsável por traçar a política geral da UFCG. Este fato bem demonstra o caráter reacionário dessa gente mal acostumada com a democracia, que só respeita decisão coletiva quando é conveniente aos seus interesses particulares, que se acha superior até mesmo ao Colegiado Pleno da instituição. A atitude dessa minoria conservadora e egocêntrica deve ser repudiada pelas forças democráticas da UFCG, pois não contribui para a construção de uma universidade e de uma sociedade justa, solidária, democrática e libertária, mas para a lembrança dos tempos sombrios de terror e de autoritarismo em nosso país.
Se a nossa greve já tinha legitimidade mais do que suficiente para ser deflagrada, tendo em vista o descaso com que os docentes federais vêm sendo tratadas pelos últimos governos, a decisão do Colegiado Pleno reforçou ainda mais essa tendência, dando um exemplo de maturidade política que já repercute em todo o país.
Daqui por diante resta intensificar a mobilização interna entre a categoria e ampliar o apoio da sociedade civil para que assim possamos dobrar a arrogância do governo e seus aliados e assim lograr a conquista dos nossos direitos e da nossa dignidade profissional.
Luciano Mendonça de Lima é Professor da UAHis, representante docente do CH no Colegiado Pleno/UFCG e membro do Comando Local de Greve/ADUFCG
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Anthony Souza.
Crônica de 2011
Durante o corrente
ano que se encaminha ao seu final, em especial esse último semestre, eu pude
obter bastante conhecimento com todos que estiveram à minha volta no ambiente
universitário da UFCG.
Aprendi que cursos
errados podem acarretar um acerto sem precedentes, que mudar drasticamente o
rumo na faculdade é normal e abre a visão de mundo, que educomunicação é uma
área de atuação encantadora e vasta e não obriga a formar educadores, mas
mediadores entre a educação e as mídias.
Aprendi a
ressignificar conceitos vendo as mídias com olhar mais crítico, a pensar, sentir e agir, a pensar, agir e refletir sobre, aprendi
que uma ação não vale de nada sem uma reflexão sobre a mesma seguida de uma
reaprendizagem, que o ambiente escolar necessita da ajuda de educomunicadores
agindo com o empenho.
Aprendi que a
comunicação é um processo sistêmico no qual as pessoas interagem com
símbolos e por meio deles para formar significado, que a relação eloquente
dos elementos de um meio interfere nos mesmos e que há uma gama de
possibilidades em um futuro de emprego a quem segue este bacharelado.
Aprendi que, olhos
bem treinados e até cansados de visualizar uma atividade aparentemente perfeita
podem se enganar facilmente, que a perfeição não se alcança sem o mínimo de
esforço mental, muito suor, paciência, vontade de aprender e tempo de chegar
mais longe, isso sem contar uma boa dose de criatividade.
Aprendi também que
normas e regras são exaustivas, mas eficazes na boa comunicação verbal, que
acima de tudo diferenças de ideologias e de visões de mundo podem ser superadas
em busca de uma relação de ensino-aprendizagem harmônica e que docentes, mesmo
cansados, são capazes de ensinar como nunca.
Aprendi ainda que
filósofos e seus textos extensos e deveras complexos em sua plenitude póstuma
podem causar muita dor de cabeça, no entanto ensinam tanto quanto a Beleza
(seja esta advinda da arte ou do absolutismo ideológico) e que as artes do
corpo são fascinantes.
Contudo, aprendi que
pessoas com bagagens extensas (ou nem tanto) e modos totalmente distintos de
(con)viver em grupo postas numa sala formam turmas magníficas e com uma
comunicação mutante na construção de ideias, que discussões ajudam a abrir
caminhos para o melhor entendimento do grupo.
Aprendi que palavras
podem machucar quando pronunciadas ou colocadas em redes sociais e que ações
impensadas geram reações inimagináveis, porém sempre haverá uma chance de
arrependimento e de perdão.
Aprendi que textos
compridos também geram aprendizado, amigas e amigos com pensamentos doidos
tornam-se irmãos, o diurno é uma versão do noturno, um blog tem várias funções,
docentes ajudam mais do que se imagina e, mesmo pessoas perceptivelmente
simples, surpreendem quando tomam voz.
Por fim, aprendi a
aprender, porém não aprendi a viver; pois essa parte não termina jamais e
sempre está em constante movimento.
Postado por: Anthony Souza. Avaliado e Aprovado por: Jorge Luis.
Os Colunistas e seus "Projetos Paralelos"
Recentemente, eu já vinha pensando em postar isso, porém nunca tinha um tempinho disponivel, mas cá estou, trazendo para vocês um pouco mais sobre o mundo de cada Colunista, os seus projetos paralelos longe do "A Cara da Comunicação".
O Anthony Souza tem seu pequeno blog intitulado: "Pensamentos de Segunda", onde o mesmo faz textos falando um pouco sobre o cotidiano, sobre sentimentos, etc, bastante interessante. Confiram!
A Gabriela Ferreira também tem seu blog, que se chama "Recíproco", onde ela também faz textos, com um lado mais poético, e algumas postagens bastante interessantes. Vale a pena conferir.
Eu, Jorge Luis, tenho um blog recente chamado de "Scar Tissues" (Mas não é a Música do Red Hot?), onde posto minhas opiniões, meus pensamentos e algumas tirinhas de humor. Também bastante interessante.
A Vívian, recentemente está se empenhando em algumas contas em redes socias do Missão Federal. Entre elas o twitter. (@MissaoFederal)
O Danilo de Farias, tem uma certa amizade com o pessoal do Rota 00 (@Rota_00) um pessoal que é louco por bicicletas.
Curtiu? Acessem, sigam, divulguem!
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Anthony Souza.
O Anthony Souza tem seu pequeno blog intitulado: "Pensamentos de Segunda", onde o mesmo faz textos falando um pouco sobre o cotidiano, sobre sentimentos, etc, bastante interessante. Confiram!
A Gabriela Ferreira também tem seu blog, que se chama "Recíproco", onde ela também faz textos, com um lado mais poético, e algumas postagens bastante interessantes. Vale a pena conferir.
Eu, Jorge Luis, tenho um blog recente chamado de "Scar Tissues" (Mas não é a Música do Red Hot?), onde posto minhas opiniões, meus pensamentos e algumas tirinhas de humor. Também bastante interessante.
A Vívian, recentemente está se empenhando em algumas contas em redes socias do Missão Federal. Entre elas o twitter. (@MissaoFederal)
O Danilo de Farias, tem uma certa amizade com o pessoal do Rota 00 (@Rota_00) um pessoal que é louco por bicicletas.
Curtiu? Acessem, sigam, divulguem!
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Anthony Souza.
Comunicado - Jorge Luis.
PARTICIPE VOCÊ TAMBÉM DESSA CAMPANHA. NÃO PODEMOS DEIXAR QUE UM FATO ISOLADO, A IRRESPONSABILIDADE E FALTA DE ÉTICA DE UM PREJUDIQUE O TODO.
COPIE A IMAGEM E COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS. VAMOS PROPAGAR ESSA IDEIA.
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Pessoal, como todos vocês devem saber, a região onde resido está passando por uns maus bocados, pois devido a falta de ética de um que nem filho da terra é, milhares e milhares de pessoas estão sofrendo as consequências, pois como todos devem estar vendo nos noticiários por aí a fora, apenas mostram o lado ruim da região do Pólo Têxtil do Agreste Pernambucano. Porém o que eles esquecem de mostrar, é que o culpado por tudo isso não é filho da terra (Natural do Ceará), e a empresa que ele comanda, e que foi a responsável pela compra do lixo hospitalar, é uma empresa nova da região, que não fazia nem 2 anos que estava no ramo... Esquecem de mostrar também o fato de nossa região ser a região com a MENOR TAXA DE DESEMPREGO do país, onde não se falta emprego, e sim empregadores. Uma região onde existe o maior parque de feiras da América Latina (Moda Center Santa Cruz), onde nunca houve um escândalo sequer sobre os tecidos usados. Sei que boa parte de vocês não são da mesma região que eu, porém, como futuros Comunicadores Sociais, e Educomunicadores, sabemos o quão a mídia brasileira é manipuladora em questões desse tipo, e ainda mais por se relacionar ao Nordeste, que infelizmente ainda sofre do preconceito sulista. Eu peço a você, que repasse essa imagem pelas redes socias, se puder imprimir e colocar em algum lugar, pois a região está a beira de uma crise que pode gerar uma consequência maior para várias famílias que dependem do Pólo Têxtil para seu sustento.
Agradeço por ter lido, e agradeço também pela paciência. E peço mais uma vez, repasse essa imagem, e contribua para uma campanha pelos verdadeiros Confeccionistas do Nordeste, não somente de Pernambuco, mas do Nordeste Inteiro.
Postado por; Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Gabriela Ferreira
Segundas Musicais - Across The Beatles
O projeto Segundas Musicais acontece sempre às segundas-feiras, a partir das 18 horas, no auditório da Unidade Acadêmica de Arte e Mídia (UAAMI/UFCG)
Criada no ano de 2000 em Campina Grande, existe em função de outra que nasceu em 1960, em Liverpool, Inglaterra. Admiradores incondicionais de uma das bandas mais influentes do mundo, o grupo apresenta em seus shows um conteúdo musical e visual, extraídos de muita pesquisa em gravações de áudio e vídeo do quarteto britânico. A sonoridade, o figurino, os instrumentos, os arranjos, enfim, todos os elementos são agregados pelo grupo para que os mais velhos voltem no tempo e os mais jovens consigam ter uma idéia muito aproximada do que era o som dos Beatles ao vivo.
O projeto
Iniciado em setembro de 2009, o projeto Segundas Musicais busca envolver professores e grupos de alunos, além de outros convidados de outras instituições, e contribuir para a formação de uma plateia dentro do universo acadêmico. "É um momento para apreciação da boa música feita na universidade e fora dela", afirma Carlos Alan Peres, coordenador do curso de Música da Unidade Acadêmica de Arte e Mídia da UFCG.
O projeto sempre ganhou notoriedade, desde quando do seu lançamento, tanto por valorizar artistas locais quando por ser desenvolvido numa segunda-feira, dia em que são poucas as opções de lazer na cidade. É um momento de música de qualidade em que alunos, professores e sociedade se encontram no ambiente acadêmico para curtir um bom som. Dentro da própria universidade há vários artistas que ainda anônimos desenvolvem um trabalho que só depende de uma oportunidade para ganhar notoriedade. O projeto acaba estimulando a formação de novos grupos musicais.
Iniciado em setembro de 2009, o projeto Segundas Musicais busca envolver professores e grupos de alunos, além de outros convidados de outras instituições, e contribuir para a formação de uma plateia dentro do universo acadêmico. "É um momento para apreciação da boa música feita na universidade e fora dela", afirma Carlos Alan Peres, coordenador do curso de Música da Unidade Acadêmica de Arte e Mídia da UFCG.
O projeto sempre ganhou notoriedade, desde quando do seu lançamento, tanto por valorizar artistas locais quando por ser desenvolvido numa segunda-feira, dia em que são poucas as opções de lazer na cidade. É um momento de música de qualidade em que alunos, professores e sociedade se encontram no ambiente acadêmico para curtir um bom som. Dentro da própria universidade há vários artistas que ainda anônimos desenvolvem um trabalho que só depende de uma oportunidade para ganhar notoriedade. O projeto acaba estimulando a formação de novos grupos musicais.
MAIS INFORMAÇÕES: Fone: 2101-1218 - ramal 37 / E-mails: jorgeribbas@ig.com.br ou jorgeribbas@gmail.com
Fonte: Secretaria de Educomunicação
Postado por: Gabriela Ferreira. Avaliado e aprovado por: Jorge Luis.
Big Post UFCG
Iaeew Galera! Tudo beleza com você né? Espero que siim, bem, essa semana eu vou direto ao ponto, feriadão muito do bom graças a Deus, e uma confusão no pessoal noturno sobre aula na quinta hein? Mas bem, vamos ao que interessa BIG POST!
Nossa semana começou com o Anthony Souza nos trazendo um momento nostálgico onde o mesmo trouxe alguns desenhos para nos lembrar da nossa bela infância, e com certeza 80% do pessoal já assistiu os desenhos que ele nos trouxe.
Depois disso, eu mais uma vez trouxe um post nada pequeno sobre nossa infância, onde trouxe um monte de atrações do nosso tempo (Eliana e Melocotom cara?? Pouxa...), e eu mesmo durante esse post me deu um ataque nostálgico... Pois o gif do Pernalonga e do Patolino faz parte da minha infância inteira... (Que emoção...*--*)
Continuando com nosso momento de volta ao passado, para terminar nossas matérias de dia das Crianças, eu trouxe para vocês o ultimo post onde trouxe mais algumas atrações antigas (E põe antiga nisso, Marsupilami cara?), e mais uma vez tive um momento nostálgico, pois o Disney Cruj meu amigo, vou te contar... quem não assistiu aquelas crianças revolucionárias?
Bem, mas depois disso, voltamos a postar noticias aqui no nosso blog, e o Anthony Souza nos trouxe uma notícia bem legal, onde diz ele que durante a exibição do Jornal Hoje, uma matéria mostrou que nossa bela e amada região Nordeste traz vagas de emprego e o pessoal dos outros estados estão vindo para nossa região para procurar lugar para trabalhar. (E pensar que alguns anos atrás era ao contrário hein?)
Depois, eu trouxe para vocês, à pedido da nossa professora Sandra Raquew, o anúncio de um evento que irá acontecer na UFCG na segunda semana de Novembro, o II Seminário Nacional de Fontes Documentais e Pesquisa Histórica. Onde teremos a participação da professora Dr. Rosilene Montenegro
Para descontrair um pouco nossas últimas postagens, o Anthony Souza trouxe mais um Fato Universitário, mostrando um pequeno dia na Universidade, bem traquino o post. E não tivemos a participação do meu sócio de posts, Dean Winchester, pois eu dei umas férias pra ele...
Continuando, nossa querida Gabi Ferreira trouxe um post explicativo, sobre o tema de uma Roda de diálogo que acontece nesta próxima terça-feira na UFCG, sobre comando da Professora Sandra Raquew, onde participarão a pesquisadora Rossana Arcoverde e o jornalista Stélio Mendes. Teremos sobre tema a Interface Mídia-Educação, onde poderemos aprender um pouco mais sobre nossa área de Educomunicação.
Enfim, logo depois, eu trouxe para vocês uma notícia importante para quem fez graduação a distância, pois agora apenas as Universidades Federais poderão revalidar os diplomas, essa norma foi estabelecida pela Portaria do MEC.
Depois, para comemorar a data, trouxe aqui uma pequena homenagem para os professores, para nos lembrarmos da importância dos mesmos para nosso dia-a-dia, onde infelizmente no nosso país os professores não tem o valor que realmente deveriam ser dado, uma pequena homenagem para ao menos a sociedade dar o valor.
Logo após, nossa querida Vívian Galvão, trouxe para nós um post falando sobre como passou rápido nosso curso, e já estamos chegando na reta final (Peraí, já ta acabando? Como assim, as aulas mal começaram... poouxa passou ligeiro heiin? O.o), ela também desejou que nossos últimos momentos como calouros sejam de total suavidade. E que esse primeiro período tenha sido esclarecedor para todos. (Idem. =D)
E para finalizar nossa semana, com total descontração, a Vívian trouxe TODOS OS FATOS que qualquer um de nós está passando, não são só alguns, com certeza são TODOS! Os fatos mostrados pela Vivi apenas nos mostram como está andando rápido nossa vida de universitários e que um novo período logo logo está chegando.
Bem gente, esse foi o Big Post UFCG dessa semana, para finalizar vamos nozes para o Colunista dá a Dica dessa semana que será comigo mesmo, e por motivos um pouco óbvios não teremos o FAAAAALA MEU COLEGA essa semana, afinal tivemos um mega-feriadão, se é que me entendem... mas bem, vamos ao colunista dá a dica. =D
O Colunista dá a Dica – Com Jorge Luis. (Mané... Eii eu ouvi viu?... aa foi mal...)
Música: Throw Away Your Television – Red Hot Chili Peppers.
Livro: Scar Tissue – A Louca vida do Vocalista do Red Hot Chili Peppers – Anthony Kiedis
O que fez na semana: Bem, para falar a verdade não fiz exatamente NADA a semana inteira...
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
São Fatos
- A expectativa quase nunca corresponde com a realidade.
- Não importa o quanto você estude. Sempre vai pasmar diante da prova.
- Você tem uma aula de preferência para dormir.
- Você pede para beber água e demora o máximo possível lá fora, para ver se o tempo passa mais rápido.
- A tampa da caneta bic sempre estará mordida.
- Você sempre Twitta/Facebooka/Orkuta na aula de Práticas Laboratoriais em Multimídia.
- Em dia de prova, você senta no fundão para colar.
- Você ainda não usou muitas das coisas que comprou pro início das aulas. (Meus lápis comuns fofênhos e minha borrachinha de melancia que o digam!)
- Você vai sempre rir quando um professor bater com o cadeado na mesa. (Diurnos entenderão)
- Não importa o quanto você tenha dormido bem, sempre estará com sono na aula de Arte, Estética e Comunicação.
- Não importa o quanto você entenda sobre política; Sempre se sentirá burro na aula de Estado, Políticas Públicas e Movimentos Sociais.
- A última folha do seu caderno está rabiscada.
- No colégio, perder uma aula era coisa simples, do dia-a-dia. Hoje em dia, você perde um amigo mas não perde uma aula. (São só 8 faltas permitidas num semestre, manolo! Tem que ver isso aí, hein!)
- Depois do trote, você nunca mais teve notícias dos veteranos.
- Vai sempre sobrar xerox e faltar dinheiro.
- Só calouro vai em palestra.
- O C.U. às vezes fica mais cheio que a sala de aula.
- Você se sente num refeitório de escola americana, no R.U. (*me gusta*)
- A vida universitária não é igual ao que o American Pie te apresentou.
- Você reconhece de longe uma caloura porque ela se veste para a aula como se estivesse indo a uma festa.
- Sua letra no caderno é ridícula porque você copia os slides em alta velocidade. (Eu que o diga ¬¬)
- Quando você se atrasa, o professor chega cedo. Quando você chega cedo, o professor se atrasa.
- O período nunca será perfeito. Sempre vai ter uma cadeira tensa pra pagar.
- As disciplinas do próximo período sempre vão parecer ser mais interessantes do que as atuais.
- Você não assiste mais jornal com o mesmo olhar.
- Depois da faculdade, você só tem vida social no The Sims.
- Wikipédia e Google continuam seus amigos na hora de elaborar trabalhos, mas agora é mais tenso fazer parecer que foi você mesmo quem fez aquilo tudo sozinho.
- Se você não lia livros, vai passar a ler.
- Se você é gordo, vai emagrecer.
- O bloco/prédio alheio vai sempre parecer melhor, mais bonito e equipado do que o seu.
- Se você é alérgico à mofo, poeira ... falte às aulas de Teorias da Comunicação quando as mesmas forem administradas no auditório do DART.
- Você caiu na real que aquelas aulas de informática que você teve, foram perdas de tempo diante das aulas no LAEG.
- Se você chegou até o fim dessa lista de fatos, com toda a certeza do mundo não tem prova marcada para estudar.
São fatos. Lidem com isso.
Postado Por: Vivi Galvão. Avaliado e aprovado por: Gabriela Ferreira
Passou Rápido ...
Nessa sexta, chegando na aula, o professor Matheus Andrade (Arte, Estética e Comunicação), dividiu a sala em grupos e nos passou seminários.
Esses seminários, segundo ele, serão a nossa última nota.
Ouvir "-Essa é a última nota da disciplina." foi um estranho baque para mim, como o tempo passou rápido ... um dia desses, eu estava no messenger com Jorge Luis, falando de toda a minha ansiedade, vontade de conhecer o curso, os professores, os colegas, a UFCG como um todo ...
E agora, eis-me aqui, me concentrando no último seminário, a última nota da disciplina.
Como o tempo passou rápido! Há poucos dias eu não entendia nada sobre educomunicação, e nem tinha idéia de como seria uma vida universitária. Agora, caminho para o fim de um período.
Nesse meio tempo, fiz provas, seminários, assisti palestras, vi filmes, fiz montagens, capas de revistas, entrevistas ... Conheci novas pessoas, novos pensamentos, novas culturas, novos sorrisos, novos problemas...
O tempo escapou por entre meus dedos, os dias passaram, muitas horas na carga horária passaram, muito dinheiro gasto com xerox, muito corre-corre, poucas horas de sono, muito cansaço.
Ainda falta um pouco para que o semestre chegue ao fim, mas eu espero que esse fim seja suave, para mim e para meus colegas de curso. Que esse primeiro período tenha sido uma preparação e um encaminhamento nosso rumo ao fim do curso.
Desejo que quem não tinha certeza se estava no curso certo, que agora tenha. Desejo que quem tinha dificuldades, agora as tenha superado. Desejo que quem iria desistir do curso, tenha escolhido ficar, porque EDUCOMUNICAÇÃO é a profissão do futuro. E tenho dito.
Postado Por: Vivi Galvão. Avaliado e Aprovado por: Gabriela Ferreira
Esses seminários, segundo ele, serão a nossa última nota.
Ouvir "-Essa é a última nota da disciplina." foi um estranho baque para mim, como o tempo passou rápido ... um dia desses, eu estava no messenger com Jorge Luis, falando de toda a minha ansiedade, vontade de conhecer o curso, os professores, os colegas, a UFCG como um todo ...
E agora, eis-me aqui, me concentrando no último seminário, a última nota da disciplina.
Como o tempo passou rápido! Há poucos dias eu não entendia nada sobre educomunicação, e nem tinha idéia de como seria uma vida universitária. Agora, caminho para o fim de um período.
Nesse meio tempo, fiz provas, seminários, assisti palestras, vi filmes, fiz montagens, capas de revistas, entrevistas ... Conheci novas pessoas, novos pensamentos, novas culturas, novos sorrisos, novos problemas...
O tempo escapou por entre meus dedos, os dias passaram, muitas horas na carga horária passaram, muito dinheiro gasto com xerox, muito corre-corre, poucas horas de sono, muito cansaço.
Ainda falta um pouco para que o semestre chegue ao fim, mas eu espero que esse fim seja suave, para mim e para meus colegas de curso. Que esse primeiro período tenha sido uma preparação e um encaminhamento nosso rumo ao fim do curso.
Desejo que quem não tinha certeza se estava no curso certo, que agora tenha. Desejo que quem tinha dificuldades, agora as tenha superado. Desejo que quem iria desistir do curso, tenha escolhido ficar, porque EDUCOMUNICAÇÃO é a profissão do futuro. E tenho dito.
Postado Por: Vivi Galvão. Avaliado e Aprovado por: Gabriela Ferreira
15/10 - Dia dos Professores.
Não podiamos deixar em branco essa data especial para o corpo docente que prepara o futuro da sociedade toda semana, nossos professores que muitas vezes não são devidamente valorizados, num país onde aqueles que ensinam os jovens a serem profissionais e honestos no futuro, recebem menos que muitos corruptos e desonestos. Porém, hoje é o dia deles, e não podiamos deixar de lado, o quão grande é a importância deles em nosso dia-a-dia, não somente dos que agora nos ensinam na UFCG, mas de todos que já passaram por nossas vidas, e de todos os outros que nunca chegaremos a conhecer.
A você professor, parabéns pelo seu dia! E obrigado por nos preparar para o futuro em sociedade!
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
A você professor, parabéns pelo seu dia! E obrigado por nos preparar para o futuro em sociedade!
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
Lembranças
Já que estamos chegando perto do Dia das Crianças (quero preseeeeeeente), nada mais natural que recordarmos como era boa a nossa infância... Até o dia 12, eu (assim como o Jorge), estaremos fazendo posts que nos tragam alguma recordação de nossa época despreocupada, a infância...
No meu tempo, eu assistia muito isso:
Alguém se identificou com algum desses? Bem, minha infância foi a base de desenho...
Postado por: Anthony Souza. Avaliado e Aprovado por: Jorge Luis.
No meu tempo, eu assistia muito isso:
Alguém se identificou com algum desses? Bem, minha infância foi a base de desenho...
Postado por: Anthony Souza. Avaliado e Aprovado por: Jorge Luis.
Lula considera irresponsável ideia de destinar 10% do PIB para a educação
SANTO ANDRÉ - Homenageado nas comemorações de cinco anos da fundação da Universidade Federal do ABC (UFABC), o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva declarou há pouco que as reivindicações para que o Brasil gaste 10% do Produto Interno Bruto (PIB) com educação não são responsáveis.
No fim do ano passado, o governo federal enviou ao Congresso Nacional o projeto de lei do Plano Nacional de Educação (PNE), fixando a elevação do investimento público no ensino dos atuais 5% do PIB para 7% até 2020.
“Vocês têm o direito de pedir 10% do PIB e também recursos do pré-sal para a educação. Talvez, eu tivesse atendido a isso que está nessa faixa durante meu governo, mas 7% do PIB é o que nos comprometemos e o que a presidente Dilma assumiu como promessa de campanha”, discursou Lula, contrariando vaias de estudantes ligados ao PSTU e ao Psol.
O ex-presidente não lembrou, porém, que a demanda de gastos de 10% do PIB na educação é uma exigência de movimentos educacionais de mais de dez anos. Dividindo o palco com o ministro da Educação, Fernando Haddad, e várias lideranças petistas do ABC, Lula defendeu o ministro, que fora vaiado anteriormente durante o seu discurso.
"Eu duvido que existiu no Brasil um ministro da Educação que tenha trabalhado 10% do que esse moço aqui trabalha", afirmou o ex-presidente em alusão ao seu escolhido para disputar a Prefeitura de São Paulo nas eleições de 2012.
Em meio ao assedio do público presente, na sede da UFABC, em Santo André, Lula também elogiou a decisão de ontem do governo federal de aumentar o Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) para carros com mais de 65% de componentes importados. “Foi uma decisão muito boa”, resumiu.
Em seu discurso, o ministro Fernando Haddad defendeu o atual processo de expansão das universidades federais e anunciou, diante de mais de mil estudantes universitários, o aumento de recursos federais para o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
“Vocês podem aplaudir os militantes do PSTU e do Psol que cobram mais dinheiro para a assistência estudantil. Em 2012, vamos elevar para R$ 800 milhões o orçamento do PNAES”
(Luciano Máximo | Valor -16/096/2011.)
(Adufcg)
E eu diria igual ao Gabriel O Pensador: "Os impostos bem usados? Nunca serão! Os menores educados? Nunca serão! Todos alfabetizados? Nunca serão! Nunca serão!! Nunca serão!!!"
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
Projeto que privatiza Hospitais Universitários passa a tramitar no Senado
Depois de ser aprovado, sob grande protesto das entidades dos servidores públicos federais ligados à educação e saúde, o projeto de lei que autoriza a criação da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) começou a tramitar no Senado, na quarta-feira (21), como Projeto de Lei iniciado na Câmara (PLC) 79/2011.
O projeto também tramita em caráter de urgência no Senado. Ou seja, os senadores terão até 06 de novembro (45 dias) para apreciar o projeto nas comissões de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ), de Educação, Cultura e Esporte (CE) e de Assuntos Sociais. A CCJ é a única que irá receber, até o dia 29 deste mês, propostas de emendas.
O Senado já barrou a criação da Ebserh, quando esta foi proposta pela medida provisória 520/2010. A MP foi aprovada na Câmara, mas acabou perdendo validade quando estava em debate e não chegou a ser votada pelos senadores, em 01 de junho.
Alguns parlamentares, durante discurso no plenário do Senado, chegaram a citar documentos encaminhados pelo ANDES-SN, pela CSP-Conlutas e por outras entidades sindicais contrárias a criação da Ebserh.
O ANDES-SN voltará a mobilizar a categoria e deve agora enviar correspondência aos senadores conclamando os parlamentares a votarem contra o projeto que, para o Sindicato Nacional, afronta de forma violenta a autonomia universitária e ameaça a qualidade do serviço público oferecido nos Hospitais Universitários (HU), através do Sistema Único de Saúde (SUS).
Para a entidade, o PLC 79/2011 permite a terceirização da mão de obra nos HU, que passarão a ser administrados sob a ótica mercadológica e não mais educativa, com função social. Essa inversão de valores favorecida pela criação da Ebserh, coloca em sério risco a qualidade do ensino, pesquisa e extensão praticados nessas unidades
(ANDES-SN - 24/096/2011)
(Adufcg)
Deixe seu comentário: O que você acha da Privatização dos HU's?
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
UFCG abre inscrições para Transferência Voluntária
Serão disponibilizadas 390 vagas em 32 cursos de graduação
Estudantes de outras instituições de ensino superior interessados em concluir a graduação na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) devem se inscrever - até o próximo dia 14 - no Processo Seletivo de Transferência Voluntária que disponibiliza 390 vagas para o semestre 2012.1.
Das vagas oferecidas, 153 são para cursos do campus de Campina Grande. As demais estão distribuídas pelos campi de Cajazeiras (95), Cuité (72), Patos (26), Pombal (9), Sousa (15) e Sumé (20). As inscrições devem ser feitas via internet até as 23h59min, do dia 14.
Para se inscrever, o aluno deve estar vinculado em curso presencial de outra instituição de ensino superior nacional, devidamente autorizada pelo MEC, ter sido aprovado em disciplinas que totalizem, no mínimo, 300 horas, não ter superado 50% do tempo mínimo do curso e ser regularmente matriculado em curso da mesma área de conhecimento.
No caso dos alunos oriundos de instituição estrangeira, é necessário que ela seja reconhecida pelo órgão competente do seu país.
Inscrições
O candidato deve acessar a página eletrônica da Comissão de Processos Vestibulares (Comprov), http:// www.comprov.ufcg.edu.br, preencher o formulário de inscrição, anexar arquivo de imagem com foto 3x4, declaração da instituição de origem (conforme modelo disponibilizado no próprio site) e histórico escolar atualizado e assinado.
Após imprimir a Guia de Recolhimento da União, no valor de R$ 50, o candidato deve efetuar o pagamento em qualquer agência do Banco do Brasil. A relação dos candidatos habilitados para a prova será publicada até o dia 30 de outubro no site da Comprov.
Prova
A prova versará sobre a matéria Língua Portuguesa, para todos os cursos, e terá questões de múltipla escolha. Será realizada no dia 20 de novembro, das 8h às 11h, e o resultado final será divulgado no dia 25 de novembro. O programa da prova será o mesmo do Vestibular 2010. O programa será o mesmo fixado para o Enem 2011.
Cursos
Campina Grande
Administração
Ciência da Computação
Ciências Econômicas
Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura)
Engenharia Agrícola
Engenharia Civil
Engenharia de Minas
Engenharia de Petróleo
Engenharia de Produção
Engenharia Elétrica
Engenharia Mecânica
História (Licenciatura)
Matemática – (Bacharelado e Licenciatura)
Meteorologia
Pedagogia (Licenciatura)
Cajazeiras
Geografia (Licenciatura)
História (Licenciatura)
Pedagogia (Licenciatura)
Cuité
Biologia (Licenciatura)
Farmácia (Licenciatura)
Física (Licenciatura)
Matemática (Licenciatura)
Química (Licenciatura)
Patos
Ciências Biológicas
Engenharia Florestal
Medicina Veterinária
Pombal
Agronomia
Engenharia Ambiental
Engenharia de Alimentos
Sousa
Direito
Sumé
Engenharia de Biossistemas
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública
Confira aqui o edital.
(Marinilson Braga - Ascom/UFCG)
(UFCG -Em Dia)
Postado por: Jorge Luis. Avaliado e Aprovado por: Vivi Galvão
Professores da UFPB rejeitam proposta do governo e Greve é mantida.
Docentes da instituição seguiram recomendação do sindicato nacional.
Professores da UFCG fazem assembleia na manhã desta sexta (27).
Segundo a assessoria da AdufPB, essa segunda proposta, feita por representantes dos Ministérios da Educação e do Planejamento na terça-feira (24), é “mais ou menos a mesma coisa” que anterior e não contempla as principais reivindicações da categoria, sendo que a mais importante é a reestruturação da carreira.